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使用观察和学习，本课程中的学生了解有多种需求的有效指导，包括具有学习和/或行为残疾的人。课程涵盖教学幼儿科学，数学，音乐，识字（阅读，写作和语言艺术）和体育教育。本课程的中心主题（与地图331集成，地图433，地图434和地图435）是使用教学策略和策略，以确保儿童的有意义学习和赋权。在本课程中的通过等级需要写作熟练程度。一名没有用技能的学生通常需要上师学生的学生不会获得一流的等级，无论学生在课程的其他领域进行多么良好。